作文・小論文検定




学習期間
特になし（答案作成１日）

受験した感想
この資格は自宅受験なので、比較的簡単に取れます。
ただ、やはり、小論文の書き方はマスターしておくべきでしょう。
私は、高校時代に大学受験の勉強で結構やりこんだので、
特に対策はしなくても合格できました。
参考までに、次のような答案だと、合格レベルのようです。

問題（うろ覚え）
今年の春闘では定昇見送り・ベアゼロといった異例の結果になり、
各企業ではワークシェアリングの導入も検討されている。
このような動向を踏まえ、昨今の労働状況について
あなたの意見を述べなさい（1200字以内）。

答案
　ベアとは、ベースアップの略で、春闘で決
まる賃上げ額（率）から定期昇給分（定昇）
を除いたものである。定昇は年齢や勤続年数
に応じて毎年一定時期に賃金が自動的に上が
る仕組みだが、ベアは賃金表自体を書き換え
て賃金を増額するのである。そして、ベア・
ゼロとはベアが行われないことを意味する。
同様に定昇見送りも、定昇がされないことで
ある。他方、ワークシェアリングとは、従業
員一人あたりの労働時間を減らし、その分で
雇用を増やしたり維持したりする仕組みのこ
とである。以下では、これらベア・ゼロ、定
昇見送り、ワークシェアリングの導入といっ
た現在の労働状況について詳述し、私の考え
を述べる。
　まず、ベア・ゼロと定昇見送りについて、
その背景を考える。そもそも、ベアの目的は、
物価上昇などで相対的に下がった賃金を回復
することである。日本では戦後、高度経済成
長の中で物価が上がり続けてきたために、ベ
アが当然に是認されていた。ところが、バブ
ル崩壊後、物価が下落するというデフレが進
行した。このようなデフレの状況下では、も
はやベアの必要性がないため、経営側は「経
済の実体以上に賃金を底上げすれば、人件費
が経営を圧迫して国際競争に勝ち残れない」
として、ベア・ゼロを主張するようになった
のである。他方で、定昇はその年に退職した
従業員の賃金を原始にするため、ベア・ゼロ
で賃上げを定昇のみにとどめれば、原則とし
て企業の総人件費は前の年と同じになる。に
もかかわらず、定昇を見送るのは、長引く不
況のため、徹底したコスト削減を行わなけれ
ば生き残れない、ということを示唆している。
　次に、ワークシェアリングの導入がさけば
れる背景について考える。ワークシェアリン
グの主眼は、失業率の上昇を抑えることにあ
る。近時の不況により、失業率が上昇し、雇
用悪化が深刻化したため、社会不安を防ぐ安
全策の一つとして導入案が浮上したのである。
そして、賃金や社会保障などの面で正社員と
パートタイム労働者の均等待遇を実現し、労
働時間の短縮など就業形態の多様化の推進が
期待されている。
　以上のような労働状況について、私の考え
は以下の通りである。まず、ベアは定昇と同
じように賃金の上昇をもたらすが、既述のよ
うにその目的は物価上昇による損失を補填す
ることである。したがって、デフレの現在、
ベア・ゼロは当然のことであると言える。し
かしながら、労働者側のベア要求は根強く、
さらに定昇を見送るとなると、労働者の勤労
意欲が削がれることになり、生産性が低下す
るおそれがある。ゆえに、ベアが必要ないと
しても、定昇を見送るべきではないと考える。
また、ワークシェアリングの導入は、少子高
齢化が進む日本では女性や高齢者の労働力を
活用できるため、失業対策はもちろんのこと、
予想される労働力不足の対策にもなるので、
より一層の充実が望まれる。

この答案の成績は以下の通りです。
Ａ Ｂ Ｃ 評価外
文意の一貫性（主張が判るか） ○
構成力（起承転結） ○
表現力（修辞能力） ○
説得力（文の力強さ） ○
国語能力（誤字・誤用） ○
総合評価 ○

総合評価Ａで１級、Ｂで２級、Ｃで３級です。
ちなみに、ジャンプコース（大学生以上）は１〜３級、
ステップコース（高校生以上）は４〜６級、
ホップコース（小学生以上）は７〜１０級の認定です。
また、ジャンプコースの上に添削指導者資格認定コースがあり、
合格すると特級に認定されます。

使用したテキスト
『特集：2002年春闘』NIKKEI NET（Webページ）

ここの用語解説を適宜引用しつつ答案を作成しました。
この試験では、インターネットの活用が有効でしょう。

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